2025年7月1日至2日，濟南大學文化和旅游學院“聚焦基層服務濟南大學文化和旅游學院赴濟南曉愛‘明日兒童’暑期社會實踐團”的9名成員，在隊長孫琳的帶領下，走進濟南市曉愛殘障人士康復中心，開展“明日兒童”賦能計劃暑期社會實踐活動。該團隊以孤獨癥兒童關愛與綠色實踐為雙主線，用青春力量傳遞溫暖，用實際行動踐行擔當。
音樂牽手，讓陪伴隨旋律升溫
清晨的陽光透過窗欞灑在活動室，團隊成員與孩子們的手輕輕相牽。隨著輕快的音樂響起，大家邁著略顯稚嫩卻充滿活力的步伐緩緩散步。孩子們的目光從最初的羞怯躲閃，逐漸變得明亮柔和。隊員們耐心引導，用眼神鼓勵、用掌心溫度傳遞善意，讓音樂成為溝通的橋梁，讓牽手成為信任的開始。這場簡單的隨音樂散步，不僅鍛煉了孩子們的肢體協調能力，更在無形中拉近了彼此的距離，讓溫暖在旋律中悄然流淌。
巧手筑夢，粘土里藏著童真世界
在手工制作課堂上，“粘土雪糕創作”成了孩子們發揮創意的小天地。團隊成員孫琳、秦敬璞、李雨薇將五顏六色的粘土分發給孩子們，手把手教揉、捏、壓的技巧，耐心等待孩子們完成每一個步驟。有的孩子專注地給“雪糕”加上彩色糖粒，有的則發揮想象做出了造型獨特的“創意雪糕”。當一個個形態各異的粘土雪糕擺在桌上時，孩子們臉上露出了自豪的笑容。小小的手工制作，不僅培養了孩子們的動手能力和創造力，更讓他們在創作中收獲了成就感與快樂。
書香為伴，在認知中打開新視野
圖書角里，一場融合多元感知的讀書陪伴正在進行。團隊成員拿起特制繪本，引導孩子們觸摸立體模型認知事物，輕按書頁上的鋼琴鍵感受音樂韻律。有的孩子指著立體動物模型輕聲跟讀，有的跟著鋼琴鍵發出的旋律輕輕拍手，每一個細微的反應都讓團隊成員們欣喜不已。這段書香與音符交織的時光，為孩子們打開了一扇認知世界的小窗，也讓知識的種子在陪伴中悄悄萌芽。
廚房協作，共赴一場煙火里的成長
“我們一起來準備午餐的食材吧！”在廚房的操作臺前，團隊成員孫琳、秦敬璞、李雨薇與孩子們開啟了一場特別的“廚藝合作”。剝蒜時，隊員們示范著如何輕輕褪去蒜皮；處理茄子時，隊員們將茄子認真清洗后切條，指導孩子們進行蒸制。孩子們認真模仿的模樣，透著對生活的好奇與向往。當一個個蒜瓣剝凈、一根根茄子切好、一屜屜茄條蒸熟，大家臉上都洋溢著勞動的喜悅。這場廚房協作，不僅讓孩子們體驗了勞動的樂趣，更在分工合作中培養了他們的生活技能與團隊意識。
舌尖共創，蔥花餅里藏著暖心滋味
生活課上，“制作蔥花餅”成了最受歡迎的環節。團隊成員張保闊、胡展豪提前準備好面粉、蔥花等食材，從和面、搟皮到撒料、烙制，一步步耐心教學。孩子們圍在桌旁，有的幫忙撒蔥花，有的好奇地看著餅在鍋中慢慢鼓起、變金黃。當香氣四溢的蔥花餅出鍋，大家圍坐在一起品嘗共同的勞動成果，簡單的美味里藏著滿滿的幸福。這不僅是一堂生動的生活技能課，更讓孩子們在分享中體會到“付出”與“收獲”的意義，讓暖心滋味留在舌尖，更留在心間。
一對一交流，讓關愛精準抵達
活動室的角落里，一對一陪伴交流正在靜靜開展。團隊成員谷雨濤、馬馳原、張保闊與孩子們面對面，用溫柔的話語、親切的眼神傾聽他們的心聲。有的孩子喜歡分享自己的畫作，隊員便認真傾聽每一個線條背后的故事；有的孩子不善言辭，隊員就通過小游戲慢慢引導他們敞開心扉。這種“零距離”的陪伴，讓關愛變得更精準、更貼心，也讓孩子們感受到被理解、被重視的溫暖，為他們筑起一道充滿安全感的心靈防線。
課堂伴學，用耐心點亮求知目光
康復中心的課堂上，團隊成員化身為“同行者”，全程參與孩子們的學習時光。認知課上，隊員程明菲與孩子并排而坐，跟隨老師的引導共同感知身體的存在；討論環節，隊員李雨薇耐心傾聽孩子的想法，用鼓勵的話語引導思考；觀看動畫片時，隊員黃藝琛和孩子一起歡笑，適時講解畫面里的故事。當孩子因為難題皺眉時，隊員輕輕點撥思路；當孩子主動分享見解時，隊員及時送上肯定的掌聲。課堂上的并肩同行，不僅為孩子們的學習增添了助力，更讓他們在互動中感受到平等與尊重，讓成長的每一刻都充滿溫暖的陪伴。
綠色實踐，用行動守護美好環境
除了陪伴孩子，團隊成員還承擔起康復中心的環境優化工作：倉庫里，他們將物資按類別歸置整齊，讓每一件物品都有了“固定的家”；貨架前，他們仔細擦拭灰塵，將商品碼放得井然有序；圖書角，他們按主題整理書籍，方便孩子們取閱；垃圾分類環節，他們不僅親手分揀，還通過簡單的圖示教孩子們識別不同垃圾的類別。這些看似平凡的勞動，讓康復中心的環境煥然一新，更將綠色環保的理念融入實踐，讓“愛護環境”從口號變成可觸摸的行動。
青春的價值，在于將個人成長融入時代洪流。此次實踐活動中，該團隊以青春之名扎根基層，用實際行動踐行青年擔當。從陪伴孩子成長的點滴互動，到參與康復中心運營的務實勞動，每一項實踐都凝聚著“奉獻”的熱忱，每一次付出都彰顯著“扎根”的決心。青年學子走出校園、深入社會，在服務他人中理解責任的重量，在解決實際問題中錘煉實干的本領，這正是新時代青年投身社會建設的生動縮影。
文字：孫琳 校審：張耘愷 復審：趙軍 終審：信蘇珊
